Book 1Book 2Book 3Book 4Book 5Book 6Sách tặng kèm

Bài 8: Don’t play with scissors - Đừng chơi với kéo

Mục tiêu buổi luyện: nghe hiểu tình huống, nhắc lại câu mẫu và tự thực hành một câu phù hợp vai người nói.

Gợi ý 10–15 phút mỗi buổi, có thể chia ngắn hơn. Nghe trước, đọc giải thích sau, rồi thử nói lại khi không nhìn câu mẫu.

Hướng dẫn cách học →
The kettle’s boiling!
Ấm nước đang sôi!
0:00 / —
Oh, dear!Put those down.
Ôi, trời! Đặt chúng xuống đi.
0:00 / —
Don’t play withscissors, please.
Đừng chơi với kéo, làm ơn.
0:00 / —
Tổng quan bài học

Bài học này tập trung vào việc nhắc nhở trẻ em về sự an toàn khi sử dụng đồ vật sắc nhọn như kéo. Mục tiêu giao tiếp là giúp trẻ hiểu và thực hiện các yêu cầu liên quan đến an toàn trong sinh hoạt hàng ngày.

Từ vựng mới
  • kettle — ấm nước (The kettle is on the stove.)
  • boiling — sôi (The water is boiling.)
  • put down — đặt xuống (Please put down the toy.)
  • scissors — kéo (Be careful with the scissors.)
  • play — chơi (Children love to play outside.)
  • please — làm ơn (Can you help me, please?)
  • oh dear — ôi trời (Oh dear! What happened?)
Cấu trúc câu / Ngữ pháp
  • Câu mệnh lệnh: 'Put those down.'
  • Câu nhắc nhở: 'Don't play with scissors, please.'
  • Câu cảm thán: 'Oh, dear!'
Gợi ý luyện tập tại nhà
  • Khuyến khích trẻ thực hành nói các câu nhắc nhở về an toàn khi chơi với đồ vật sắc nhọn.
  • Tạo tình huống giả định và hỏi trẻ cách phản ứng khi thấy ai đó chơi với kéo.
  • Chơi trò chơi nhập vai, trong đó trẻ sẽ đóng vai người nhắc nhở về an toàn.

Tự kiểm tra sau khi luyện

  • Nghe lại: các bạn có hiểu câu mà không nhìn phần chữ không?
  • Thử nói lại một câu, chú ý nhịp và âm cuối.
  • Thay một từ để dùng câu trong tình huống của mình. Lưu câu chưa nhớ để ôn buổi sau.

Đây là ghi nhận tự luyện, không phải điểm đánh giá khả năng.

Góc học của bạn

Bắt đầu với một bài luyện câu: nghe mẫu, nhắc lại và lưu câu cần ôn.

Chọn bài học đầu tiên →

Tiến độ lưu trên thiết bị này, chưa đồng bộ tài khoản.

Tiếp tục học theo nhu cầu

Sắp xếp từ vựng và câu mẫu bằng sơ đồ tư duy →Chọn lộ trình phù hợp độ tuổi và trình độ →Chọn sách hoặc tình huống khác →