Chưa có câu cần ôn. Chọn “Hiện tất cả câu” để tiếp tục luyện.
Who made thisterrible mess?
Ai đã làm bừa bộn thế này?
0:00 / —
Goodness, now you’ve made it even worse!
Trời ơi, giờ con đã làm cho tình hình trở nên tồi tệ hơn!
0:00 / —
You’d better go washyour hands.
Con nên đi rửa tay đi.
0:00 / —
Try to be neater,please!
Hãy cố gắng gọn gàng hơn, làm ơn!
0:00 / —
Tổng quan bài học
Bài học này xoay quanh tình huống trẻ em làm bừa bộn và phản ứng của người lớn. Mục tiêu giao tiếp là giúp trẻ hiểu cách diễn đạt cảm xúc và yêu cầu trong tình huống dọn dẹp và giữ gìn vệ sinh.
Từ vựng mới
mess — mớ bừa bộn (Who made this terrible mess?)
goodness — trời ơi (Goodness, now you’ve made it even worse!)
worse — tồi tệ hơn (You’ve made it even worse!)
better — tốt hơn (You’d better go wash your hands.)
wash — rửa (You’d better go wash your hands.)
neater — gọn gàng hơn (Try to be neater, please!)
please — làm ơn (Try to be neater, please!)
hands — tay (You’d better go wash your hands.)
Cấu trúc câu / Ngữ pháp
Câu hỏi: Who made this terrible mess?
Câu cảm thán: Goodness, now you’ve made it even worse!
Câu khuyên: You’d better go wash your hands.
Câu yêu cầu: Try to be neater, please!
Gợi ý luyện tập tại nhà
Hãy cùng trẻ tìm những đồ vật bừa bộn trong nhà và thực hành câu hỏi 'Who made this mess?'.
Tạo tình huống giả định và yêu cầu trẻ nói 'You’d better go wash your hands.' sau khi chơi.
Khuyến khích trẻ thực hành câu 'Try to be neater, please!' khi dọn dẹp đồ chơi.
Tự kiểm tra sau khi luyện
Nghe lại: các bạn có hiểu câu mà không nhìn phần chữ không?
Thử nói lại một câu, chú ý nhịp và âm cuối.
Thay một từ để dùng câu trong tình huống của mình. Lưu câu chưa nhớ để ôn buổi sau.
Đây là ghi nhận tự luyện, không phải điểm đánh giá khả năng.
Góc học của bạn
Bắt đầu với một bài luyện câu: nghe mẫu, nhắc lại và lưu câu cần ôn.
