Book 1Book 2Book 3Book 4Book 5Book 6Sách tặng kèm

Bài 4: Concentrate on eating - Tập trung ăn nào!

Mục tiêu buổi luyện: nghe hiểu tình huống, nhắc lại câu mẫu và tự thực hành một câu phù hợp vai người nói.

Gợi ý 10–15 phút mỗi buổi, có thể chia ngắn hơn. Nghe trước, đọc giải thích sau, rồi thử nói lại khi không nhìn câu mẫu.

Hướng dẫn cách học →
Stop horsing around!
Đừng nghịch nữa!
0:00 / —
Don’t be picky eaters.
Đừng kén ăn.
0:00 / —
Stop playing with your juice!
Đừng chơi với nước trái cây!
0:00 / —
You are such messy eaters!
Các con ăn uống thật bừa bộn!
0:00 / —
Tổng quan bài học

Bài học này tập trung vào việc khuyến khích trẻ em tập trung vào việc ăn uống và không nghịch ngợm trong bữa ăn. Mục tiêu giao tiếp là giúp trẻ hiểu tầm quan trọng của việc ăn uống nghiêm túc và không kén chọn thức ăn.

Từ vựng mới
  • horsing around — nghịch ngợm (Stop horsing around!)
  • picky eaters — kén ăn (Don’t be picky eaters.)
  • juice — nước trái cây (Stop playing with your juice!)
  • messy — bừa bộn (You are such messy eaters!)
  • concentrate — tập trung (Concentrate on eating!)
Cấu trúc câu / Ngữ pháp
  • Câu mệnh lệnh: 'Stop horsing around!'
  • Câu phủ định: 'Don’t be picky eaters.'
  • Câu khẳng định: 'You are such messy eaters!'
Gợi ý luyện tập tại nhà
  • Khuyến khích trẻ tập trung vào bữa ăn bằng cách tạo không gian ăn uống yên tĩnh.
  • Chơi trò chơi phân loại thực phẩm để trẻ không kén ăn.
  • Cùng trẻ làm một bữa ăn đơn giản và nhắc nhở trẻ không nghịch ngợm trong khi ăn.

Tự kiểm tra sau khi luyện

  • Nghe lại: các bạn có hiểu câu mà không nhìn phần chữ không?
  • Thử nói lại một câu, chú ý nhịp và âm cuối.
  • Thay một từ để dùng câu trong tình huống của mình. Lưu câu chưa nhớ để ôn buổi sau.

Đây là ghi nhận tự luyện, không phải điểm đánh giá khả năng.

Góc học của bạn

Bắt đầu với một bài luyện câu: nghe mẫu, nhắc lại và lưu câu cần ôn.

Chọn bài học đầu tiên →

Tiến độ lưu trên thiết bị này, chưa đồng bộ tài khoản.

Tiếp tục học theo nhu cầu

Ôn từ vựng theo chủ đề: Đồ ăn & đồ uống →Sắp xếp từ vựng và câu mẫu bằng sơ đồ tư duy →Chọn lộ trình phù hợp độ tuổi và trình độ →Chọn sách hoặc tình huống khác →