Bài 13: Eating Hot Pot (1) - Ăn lẩu (1)

Mục tiêu buổi luyện: nghe hiểu tình huống, nhắc lại câu mẫu và tự thực hành một câu phù hợp vai người nói.

Gợi ý 10–15 phút mỗi buổi, có thể chia ngắn hơn. Nghe trước, đọc giải thích sau, rồi thử nói lại khi không nhìn câu mẫu.

Hướng dẫn cách học →

David, do you want tofu?

David, con có muốn đậu phụ không?

0:00 / —

Ok, let me put it in the hot pot.

Được rồi, để mẹ cho vào nồi lẩu nhé.

0:00 / —

Vegetables are goodfor you.

Rau củ tốt cho con đấy.

0:00 / —

Careful! It’s very hot!

Cẩn thận! Nó rất nóng!

0:00 / —

Tổng quan bài học

Bài học này xoay quanh chủ đề ăn lẩu, một món ăn phổ biến trong văn hóa ẩm thực. Mục tiêu giao tiếp là giúp trẻ em học cách hỏi và đề nghị món ăn trong bối cảnh ăn uống cùng gia đình.

Từ vựng mới

tofu — đậu phụ (Do you want tofu?)
hot pot — nồi lẩu (Let me put it in the hot pot.)
vegetables — rau củ (Vegetables are good for you.)
careful — cẩn thận (Careful! It’s very hot!)
good for you — tốt cho con (Vegetables are good for you.)
hot — nóng (It’s very hot!)

Cấu trúc câu / Ngữ pháp

Câu hỏi: Do you want...?
Câu khẳng định: Vegetables are good for you.
Câu mệnh lệnh: Careful!
Câu khẳng định với trạng từ: It’s very hot!

Gợi ý luyện tập tại nhà

Hãy cùng trẻ thực hành hỏi về món ăn yêu thích khi ăn cùng nhau.
Tạo tình huống giả lập ăn lẩu tại nhà và khuyến khích trẻ sử dụng từ vựng mới.
Nhắc trẻ sử dụng câu 'Careful!' khi thấy đồ ăn nóng.

Tự kiểm tra sau khi luyện

Nghe lại: các bạn có hiểu câu mà không nhìn phần chữ không?
Thử nói lại một câu, chú ý nhịp và âm cuối.
Thay một từ để dùng câu trong tình huống của mình. Lưu câu chưa nhớ để ôn buổi sau.

Đây là ghi nhận tự luyện, không phải điểm đánh giá khả năng.