Bài 7: You found the ball - Con đã tìm thấy quả bóng

Mục tiêu buổi luyện: nghe hiểu tình huống, nhắc lại câu mẫu và tự thực hành một câu phù hợp vai người nói.

Gợi ý 10–15 phút mỗi buổi, có thể chia ngắn hơn. Nghe trước, đọc giải thích sau, rồi thử nói lại khi không nhìn câu mẫu.

Hướng dẫn cách học →

Don’t cry, baby Sam!

Đừng khóc, bé Sam!

0:00 / —

Did you lose your ball?

Con làm mất quả bóng à?

0:00 / —

Look, there’s your ball.

Nhìn kìa, có quả bóng của con.

0:00 / —

You found it!

Con đã tìm thấy nó!

0:00 / —

Tổng quan bài học

Bài học này xoay quanh việc giúp trẻ em nhận biết và sử dụng các câu giao tiếp đơn giản liên quan đến việc tìm kiếm đồ vật, cụ thể là quả bóng. Mục tiêu giao tiếp là khuyến khích trẻ diễn đạt cảm xúc và sự hài lòng khi tìm thấy đồ vật của mình.

Từ vựng mới

cry — khóc (Don't cry, baby Sam!)
lose — mất (Did you lose your ball?)
look — nhìn (Look, there’s your ball.)
found — tìm thấy (You found it!)
ball — quả bóng (There’s your ball.)

Cấu trúc câu / Ngữ pháp

Câu hỏi với 'Did' để hỏi về hành động đã xảy ra trong quá khứ.
Câu khẳng định với 'there is/are' để chỉ sự tồn tại của một vật.
Câu cảm thán với 'You found it!' để thể hiện sự vui mừng.

Gợi ý luyện tập tại nhà

Khuyến khích trẻ tìm kiếm đồ vật trong nhà và sử dụng câu 'Did you lose your ...?' khi hỏi.
Tạo tình huống giả định để trẻ diễn đạt cảm xúc khi tìm thấy đồ vật, ví dụ như 'You found it!'.
Chơi trò chơi tìm đồ vật và sử dụng từ vựng liên quan đến việc tìm kiếm và cảm xúc.

Tự kiểm tra sau khi luyện

Nghe lại: các bạn có hiểu câu mà không nhìn phần chữ không?
Thử nói lại một câu, chú ý nhịp và âm cuối.
Thay một từ để dùng câu trong tình huống của mình. Lưu câu chưa nhớ để ôn buổi sau.

Đây là ghi nhận tự luyện, không phải điểm đánh giá khả năng.