Book 1Book 2Book 3Book 4Book 5Book 6Sách tặng kèm

Bài 4: Let’s jump! - Hãy nhảy nào!

Mục tiêu buổi luyện: nghe hiểu tình huống, nhắc lại câu mẫu và tự thực hành một câu phù hợp vai người nói.

Gợi ý 10–15 phút mỗi buổi, có thể chia ngắn hơn. Nghe trước, đọc giải thích sau, rồi thử nói lại khi không nhìn câu mẫu.

Hướng dẫn cách học →
Copy me.
Hãy bắt chước tôi.
0:00 / —
Jump three times.
Nhảy ba lần.
0:00 / —
Come on!
Tiến lên nào!
0:00 / —
That’s it! Keep going!
Đúng rồi! Tiếp tục nào!
0:00 / —
Tổng quan bài học

Bài học này tập trung vào việc khuyến khích trẻ em tham gia vào các hoạt động vận động thông qua các câu lệnh đơn giản. Mục tiêu giao tiếp là giúp trẻ em hiểu và thực hiện các chỉ dẫn bằng tiếng Anh liên quan đến việc nhảy.

Từ vựng mới
  • jump — nhảy (Jump three times.)
  • come on — tiến lên nào (Come on!)
  • keep going — tiếp tục nào (That’s it! Keep going!)
  • copy — bắt chước (Copy me.)
  • three — ba (Jump three times.)
Cấu trúc câu / Ngữ pháp
  • Câu mệnh lệnh: 'Jump three times.'
  • Câu khuyến khích: 'Come on!'
  • Câu động viên: 'That’s it! Keep going!'
Gợi ý luyện tập tại nhà
  • Hãy cùng trẻ thực hiện các động tác nhảy tại nhà và sử dụng các câu lệnh tiếng Anh.
  • Tạo một trò chơi nhảy với các câu lệnh khác nhau để trẻ có thể thực hành.
  • Khuyến khích trẻ bắt chước các động tác và câu lệnh của bạn để tăng cường khả năng nghe và nói.

Tự kiểm tra sau khi luyện

  • Nghe lại: các bạn có hiểu câu mà không nhìn phần chữ không?
  • Thử nói lại một câu, chú ý nhịp và âm cuối.
  • Thay một từ để dùng câu trong tình huống của mình. Lưu câu chưa nhớ để ôn buổi sau.

Đây là ghi nhận tự luyện, không phải điểm đánh giá khả năng.

Góc học của bạn

Bắt đầu với một bài luyện câu: nghe mẫu, nhắc lại và lưu câu cần ôn.

Chọn bài học đầu tiên →

Tiến độ lưu trên thiết bị này, chưa đồng bộ tài khoản.

Tiếp tục học theo nhu cầu

Sắp xếp từ vựng và câu mẫu bằng sơ đồ tư duy →Chọn lộ trình phù hợp độ tuổi và trình độ →Chọn sách hoặc tình huống khác →