Đề Full Số 2: Luyện Đề TOEIC Full Test Và So Sánh Với Đề 1

Bài này giúp bạn luyện đề TOEIC full test lần thứ hai theo đúng điều kiện thi thật — 200 câu, 120 phút, tô phiếu — nhưng với một mục tiêu mới: kiểm chứng xem các bài học rút ra từ đề 1 có hiệu quả không. Học xong, bạn biết cách chọn điều chỉnh trước khi làm, cách đặt kết quả hai đề cạnh nhau, và cách đọc chênh lệch điểm mà không vội mừng hay vội nản.

Ôn nhanh bài trước

• Ở Bài 61: Đề full số 1, bạn đã làm đề full đầu tiên của Giai đoạn 4 trong 120 phút và tô phiếu như thi thật.
• Ở Bài 62: Chữa Listening đề 1, bạn nghe lại câu sai với transcript và chép chính tả.
• Ở Bài 63: Chữa Reading đề 1, bạn gán mã lý do sai (TV, NP, ĐS, BẪY, TG) cho từng câu và ghi kiến thức đúng vào sổ lỗi. Sổ lỗi đó là "đầu vào" bắt buộc của bài hôm nay.

Lý thuyết

1. Đề 2 khác đề 1 ở đâu?

Cách làm đề vẫn giống hệt bài 61. Điểm khác nằm ở trước và sau khi làm:

2. Trước khi làm: chọn tối đa 3 điều chỉnh

Dành 15 phút đọc lại sổ lỗi đề 1. Đếm mã lỗi nhiều nhất của Listening và Reading, rồi viết ra giấy tối đa 3 điều chỉnh — mỗi điều chỉnh phải cụ thể đến mức đo được.

Vì sao chỉ 3? Nếu đổi 10 thứ cùng lúc, điểm tăng hay giảm bạn cũng không biết do thay đổi nào. Giống khi debug: mỗi lần chỉ đổi vài biến để biết biến nào gây ra kết quả.

3. Trong khi làm: giữ đúng điều kiện thi thật

• Liên tục 120 phút: Listening khoảng 45 phút theo file audio (không dừng, không tua), Reading 75 phút.
• Tô phiếu như thật: dùng bút chì, tô ngay trên phiếu, không ghi đáp án vào đề rồi chép sau. Nếu ở đề 1 bạn từng tô lệch dòng, hãy đối chiếu số câu trên phiếu sau mỗi trang đề.
• Không bỏ trống: TOEIC không trừ điểm câu sai. 5 phút cuối tô hết các câu còn trống.
• Mốc giờ Reading (theo phân bổ của lộ trình): Part 5 khoảng 12 phút, Part 6 khoảng 8 phút, Part 7 khoảng 55 phút. Viết giờ bắt đầu Reading lên góc đề để tự so.
• Đánh dấu câu đoán: ghi một dấu nhỏ (ví dụ "?") cạnh số câu trên đề — khi chữa ở bài 65–66 bạn sẽ cần thông tin này.

4. Sau khi làm: bảng so sánh đề 1 – đề 2

Chấm điểm rồi điền bảng. Cột mục tiêu lấy từ lộ trình (tổng khoảng 116 câu đúng cho 600). Số liệu dưới đây là ví dụ minh họa, bạn thay bằng số của mình.

Thêm 2 dòng đo điều chỉnh:

Về điểm quy đổi: chỉ dùng bảng quy đổi đi kèm sách đề (nếu có). Không tự chế công thức nhân chia, vì mỗi đề có độ khó khác nhau. Khi không có bảng, số câu đúng từng Part đã đủ để so sánh hai đề.

5. Đọc kết quả so sánh cho đúng

Quy tắc của lộ trình: nếu 3 đề liên tiếp đạt từ 600 trở lên thì đăng ký thi; nếu còn dưới 550, kéo dài thêm 2–4 tuần, quay lại bài ngữ pháp và Part có lỗi sai nhiều nhất. Hai đề chưa đủ để kết luận — đề 3 (Bài 67) mới cho bạn một xu hướng đáng tin.

6. Chốt điều chỉnh cho đề 3: Giữ – Bỏ – Thử

Sau khi so sánh, viết 3 dòng:

• Giữ: điều chỉnh nào có tác dụng (vd "khoanh NOT trước khi đọc").
• Bỏ: điều chỉnh nào không giúp gì hoặc làm chậm (vd "đọc toàn bộ đoạn văn trước khi xem câu hỏi").
• Thử: tối đa 1–2 điều chỉnh mới, rút ra từ Part yếu nhất của đề 2.

Ví dụ trong công việc

Những câu dưới đây dùng để mô tả kết quả và kế hoạch sau khi làm đề — cũng là kiểu câu hay gặp trong email báo cáo công việc ở Part 7.

1. My score in Part 7 improved by four questions compared with the first test. – Điểm Part 7 của tôi tăng 4 câu so với đề đầu tiên.
2. The results fluctuated slightly from one part to another. – Kết quả dao động nhẹ giữa các Part.
3. I adjusted my strategy for the reading section. – Tôi đã điều chỉnh chiến lược cho phần Đọc.
4. The first test serves as my baseline. – Đề đầu tiên là mốc ban đầu của tôi.
5. I had fewer guesses because I finished Part 5 on time. – Tôi phải đoán ít hơn vì đã làm xong Part 5 đúng giờ.
6. Part 4 declined by one question, so I will keep an eye on it. – Part 4 giảm một câu, nên tôi sẽ theo dõi thêm.
7. Please fill in the answer sheet with a pencil. – Vui lòng tô phiếu trả lời bằng bút chì.
8. We need at least three tests to see a clear trend. – Chúng ta cần ít nhất ba đề để thấy xu hướng rõ ràng.
9. The sales figures were consistent with last quarter's results. – Số liệu bán hàng nhất quán với kết quả quý trước.

Mẹo nhớ nhanh

Đề 2 là bản A/B test: đề 1 là phiên bản A (chiến lược cũ), đề 2 là phiên bản B (thêm tối đa 3 thay đổi). Muốn biết B có tốt hơn không thì chỉ đổi ít biến và đo bằng chỉ số cụ thể — đúng như cách đội sản phẩm thử một tính năng mới.

Retrospective sau mỗi sprint: cuối mỗi sprint, đội phát triển họp "Keep – Drop – Try". Bạn làm y hệt sau mỗi đề: Giữ – Bỏ – Thử, mỗi mục 1–2 dòng.

"Một đề là một điểm, hai đề là một đường, ba đề mới là xu hướng." Đừng kết luận từ một con số đơn lẻ.

Lỗi người Việt hay mắc

Từ vựng của bài

Bài tập

Bài tập thực hành chính của bài này là làm đề full số 2 theo hướng dẫn ở phần Lý thuyết và điền bảng so sánh. Ba cấp dưới đây giúp bạn khởi động và kiểm tra cách đọc kết quả.

Cấp 1 – Cơ bản

Đúng (Đ) hay Sai (S)?

1. Trước đề 2, nên chọn càng nhiều điều chỉnh càng tốt.
2. Phần Listening phải làm liên tục theo audio, không dừng, không tua.
3. TOEIC trừ điểm câu sai, nên câu không chắc thì để trống.
4. Theo lộ trình, Part 5 nên làm trong khoảng 12 phút.
5. Tổng điểm đề 2 giảm 3 câu chứng tỏ chiến lược mới chắc chắn sai.
6. Có thể dùng số câu đúng từng Part để so sánh hai đề khi không có bảng quy đổi.
7. Theo lộ trình, 3 đề liên tiếp từ 600 trở lên thì nên đăng ký thi.
8. Câu đoán trong lúc làm đề không cần đánh dấu.
9. "Đọc kỹ hơn" là một điều chỉnh đủ cụ thể để đo được.
10. Nếu còn dưới 550, lộ trình khuyên kéo dài thêm 2–4 tuần.

Cấp 2 – Vận dụng

Đọc tình huống, chọn hành động phù hợp nhất: (a) Giữ điều chỉnh, (b) Ôn lại bài theo sổ lỗi, (c) Chưa kết luận, chờ đề 3, (d) Kiểm tra lại phân bổ thời gian, (e) Ghi lại hoàn cảnh, không đổi chiến lược.

1. Đề 1 phải đoán 12 câu cuối Part 7, đề 2 chỉ đoán 3 câu sau khi đặt mốc phút 12 cho Part 5.
2. Part 1 đề 1 đúng 5 câu, đề 2 đúng 4 câu, không có mã lỗi nào lặp lại.
3. Part 5 cả hai đề đều sai nhiều câu giới từ hay liên từ (mã NP, ôn bài 29).
4. Part 5 tăng 4 câu nhưng Part 7 tụt 5 câu; bạn nhận ra mình làm Part 5 rất kỹ, mất 20 phút.
5. Đề 2 làm sau một đêm chỉ ngủ 4 tiếng, mọi Part đều tụt.
6. Đề 1 sót chữ NOT 3 lần, đề 2 sau khi khoanh NOT trước thì không sót lần nào.
7. Part 3 cả hai đề đều sai các câu "What will the man do next" vì không nghe được câu cuối.
8. Part 6 đề 1 đúng 8 câu, đề 2 đúng 9 câu.
9. Đề 2 bạn bỏ dở Part 6 giữa chừng vì lo Part 7, quay lại thì không còn thời gian.
10. Collocation "make / do / take" sai ở cả hai đề.

Cấp 3 – Dạng đề TOEIC

Câu 1–3 là Part 3 (đọc transcript vì website không có audio). Câu 4–5 là Part 5.

Transcript (Part 3):

W: Hi, Daniel. Did you get a chance to look at the training schedule for the new software?
M: Yes, but there's a problem. The session on Thursday morning conflicts with my client meeting.
W: Oh, I see. There's another session on Friday afternoon. Would that work for you?
M: That's fine. I'll sign up for it on the company intranet right now.

1. What are the speakers mainly discussing?
(A) A client contract
(B) A training session
(C) A new office
(D) A job interview

2. What problem does the man mention?
(A) He has a scheduling conflict.
(B) He cannot log in to the intranet.
(C) The software is too expensive.
(D) A client canceled a meeting.

3. What will the man most likely do next?
(A) Call a client
(B) Cancel a meeting
(C) Register for a session online
(D) Install the software

4. The quarterly report ___ to all department heads last Monday.
(A) sends
(B) was sent
(C) has sent
(D) is sending

5. Mr. Ito could not attend the conference ___ he had to meet an important client.
(A) because
(B) because of
(C) despite
(D) although

Đáp án và giải thích

Luyện nói

Đọc to 5 câu tóm tắt kết quả đề 2 của bạn (thay số liệu bằng số thật), ghi âm và nghe lại.

1. I took my second full test in one hundred and twenty minutes.
2. Compared with the first test, my reading score improved.
3. I had fewer guesses because I finished Part 5 on time.
4. My Part 4 score declined a little, so I will keep an eye on it.
5. For the third test, I will keep two changes and try one new one.

Tóm tắt bài học

Câu hỏi thường gặp

Đề 2 điểm thấp hơn đề 1 thì có phải mình học lùi không?

Chưa chắc. Mỗi đề có độ khó khác nhau, và chỉ một buổi mệt cũng làm tụt vài câu. Hãy so từng Part và các chỉ số điều chỉnh; nếu những lỗi đã vá không lặp lại thì bạn vẫn đang tiến bộ.

Có nên làm lại đề 1 thay vì làm đề mới không?

Không nên dùng để đo điểm, vì bạn đã nhớ một phần đáp án. Đề 1 chỉ dùng để luyện lại câu sai. Đề 2 phải là một đề bạn chưa từng làm.

Không có 120 phút liên tục thì làm sao?

Ở Giai đoạn 4, nên cố xếp một buổi cuối tuần để làm liền 120 phút, vì sức bền cũng là thứ được đo. Nếu buộc phải chia, ghi rõ trong bảng so sánh để khi đọc kết quả biết điều kiện hai đề không giống nhau.

Bao lâu thì nên làm đề tiếp theo?

Theo lộ trình, mỗi tuần một đề: làm đề, chữa Listening, chữa Reading. Đề 3 nằm ở Bài 67, sau khi bạn chữa xong đề 2 ở Bài 65 và 66.

Bài tiếp theo

Bài tiếp theo, Bài 65: Chữa Listening đề 2, bạn chữa phần Nghe của đề này và học kỹ kỹ thuật shadowing với một bài Part 4. Nếu Reading đề 2 vẫn bị thiếu giờ, Bài 66: Chữa Reading đề 2 sẽ hướng dẫn đo thời gian từng Part; còn Bài 60: Kiểm tra mốc 3 là mốc để bạn so với cả đề 1 và đề 2.

Flashcard Anki

baseline;mốc ban đầu để so sánh
compare;so sánh
improvement;sự cải thiện
decline;giảm, sự sụt giảm
fluctuate;dao động lên xuống
adjust;điều chỉnh
strategy;chiến lược
answer sheet;phiếu trả lời
fill in;tô, điền vào
time limit;giới hạn thời gian
consistent;ổn định, nhất quán
trend;xu hướng
checkpoint;mốc kiểm tra
skip;bỏ qua

Tự kiểm tra

1. Trước đề 2, mình đã chọn những điều chỉnh nào và đo chúng bằng chỉ số gì?
2. Bảng so sánh của mình cho thấy Part nào tăng, Part nào tụt, và vì sao?
3. Ba dòng Giữ – Bỏ – Thử của mình cho đề 3 là gì?